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Princípios da PNL
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Pressupostos Básicos da PNL
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Sistemas Representativos (visual, auditivo e cinestésico)
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Sistema Nervoso & Cibernética Mental
- TOTS
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Representações Internas
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Estrutura Fundamental do Comportamento
- Como
Processamos Informações
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Mudança de História Pessoal
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Pesquisa Transderivacional
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Acuidade Sensorial / Calibração
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Comunicação
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Incongruência
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Recontextualização e Ressignificação
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Squash Visual
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Estratégia de Motivação
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Estratégia de Aprendizagem
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Exercícios de Metáforas
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Introdução a Hipnose Ericksoniana
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Modelo Milton Erickson de Comunicação
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Definir um Objectivo bem Formulado
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Rapport
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Condições de Boa Formulação de
Objectivos
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Distinções de Sub modalidades
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Mapeamento Comparativo
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Intervenções Simples de Sub modalidades
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“SWISH” Tamanho/Luminosidade
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Padrão do Chocolate Godiva
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Dissociação Visual/Cinestésica
- Cura
Rápida de Fobias
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Níveis Neurológicos e Alinhamento
- Meta
Modelo de Linguagem |
- Em
termos didácticos, o curso
é inteiramente acompanhado com manuais
e demonstrações dos principais fenómenos ocorridos pela prática da
programação neurolinguística, assim como
diversos;
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Recurso ao método expositivo com acentuada componente empírica, e abordagens teórico-práticas;
- Jogos
de apresentação e exercícios das principais ferramentas da programação neurolinguística;
- Método
demonstrativo e
expositivo (metodologia activa centrada no aluno);
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Estudos de caso e apresentação de casos reais
onde poderão ser aplicada as técnicas da programação neurolinguística;
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Trabalho e dinâmicas individuais e de grupo;
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Simulação das técnicas, aos diferentes contextos profissionais
dos
alunos; |
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Avaliação por Exame:
Recurso
a elaboração de trabalho escrito com apresentação oral e demonstrativo da aquisição do
conteúdo teórico/prático
Que
compõe o curso;
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Avaliação Diagnóstica:
Certificação da aquisição
das
competências
necessárias em aplicar as
técnicas leccionadas.
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Avaliação Sumativa:
Certificação de atitudes comportamentais e profissionais do formando como
programador iniciante no âmbito da neurolinguística, validadas durante
toda a sua formação, assim como o seu bom
desempenho global;
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Avaliação Formativa: Conhecimento das ferramentas e dos princípios éticos
e morais subjacentes ao uso
mais adequado das técnicas da programação neurolinguística; -
Entrega de certificados aos
alunos que frequentaram o curso com assiduidade, e que demonstraram o desempenho adequado na aplicação das ferramentas, segundo
os critérios de avaliação acima referidos
Obs:
Obrigatório 80% de participação presencial do formando. |
Estabelecer e manter uma relação de confiança e de alta qualidade consigo e com o outro;
Ampliar
a visão da vida e do mundo, criando novas perspectivas e possibilidades;
Desenvolver a percepção para gerar
mudanças pessoais e interpessoais;
Formular adequadamente os objectivos,
liderando assim, sua própria vida;
Aprender e dominar técnicas de mudanças comportamentais e estados emocionais; Negociar e resolver conflitos quotidianos com eficiência;
Desenvolver modelos de excelência pessoal e
profissional;
Aprender a se comunicar melhor, através da linguagem metafórica;
Superar
as limitações cognitivas e pessoais;
Desenvolver a flexibilidade comportamental para obter maiores resultados
nas situações de conflito e ampliar a capacidade criativa.
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